夙卿

2025-08-29

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申請專(zhuan)利(li)(li)是在市(shi)(shi)場經(jing)濟條(tiao)(tiao)件下保護(hu)(hu)發(fa)(fa)明創造(zao)知(zhi)識產(chan)(chan)(chan)(chan)權(quan)(quan)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)項法(fa)律制度。凡具備專(zhuan)利(li)(li)條(tiao)(tiao)件的(de)(de)(de)發(fa)(fa)明創新都應及早申請專(zhuan)利(li)(li)，以(yi)(yi)(yi)獲得國(guo)家的(de)(de)(de)法(fa)律保護(hu)(hu)。申請專(zhuan)利(li)(li)有以(yi)(yi)(yi)下幾項好處：1) 通過法(fa)定程序(xu)確(que)定發(fa)(fa)明創造(zao)的(de)(de)(de)權(quan)(quan)利(li)(li)歸(gui)屬關系(xi)，從(cong)而有效保護(hu)(hu)發(fa)(fa)明創造(zao)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)，獨(du)占市(shi)(shi)場，以(yi)(yi)(yi)此換(huan)取最(zui)大(da)的(de)(de)(de)利(li)(li)益。2) 在市(shi)(shi)場競(jing)(jing)爭(zheng)中(zhong)爭(zheng)取主動，確(que)保自身生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)與銷售的(de)(de)(de)安全性。3) 國(guo)家對(dui)專(zhuan)利(li)(li)申請有一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)扶持政(zheng)策，會給予部分政(zheng)策、經(jing)濟方(fang)面的(de)(de)(de)幫助。4) 構成(cheng)(cheng)(cheng)技術(shu)(shu)壁壘，別人要(yao)想研發(fa)(fa)類似技術(shu)(shu)或產(chan)(chan)(chan)(chan)品就必須得經(jing)專(zhuan)利(li)(li)權(quan)(quan)人同意(yi)。5) 可(ke)以(yi)(yi)(yi)促(cu)進(jin)產(chan)(chan)(chan)(chan)品的(de)(de)(de)更新換(huan)代(dai)，亦提高(gao)產(chan)(chan)(chan)(chan)品的(de)(de)(de)技術(shu)(shu)含量(liang)，及提高(gao)產(chan)(chan)(chan)(chan)品的(de)(de)(de)質量(liang)、降低成(cheng)(cheng)(cheng)本，使(shi)企業(ye)的(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)(chan)品在市(shi)(shi)場競(jing)(jing)爭(zheng)中(zhong)立于不敗之地。6) 擁有自主知(zhi)識產(chan)(chan)(chan)(chan)權(quan)(quan)的(de)(de)(de)企業(ye)既是消費(fei)者(zhe)趨之若鶩的(de)(de)(de)強力(li)企業(ye)，同時也(ye)是政(zheng)府各(ge)項政(zheng)策扶持的(de)(de)(de)主要(yao)目標(biao)群體。7) 專(zhuan)利(li)(li)除具有以(yi)(yi)(yi)上功能外，擁有一(yi)(yi)定數量(liang)的(de)(de)(de)專(zhuan)利(li)(li)還作(zuo)為企業(ye)上市(shi)(shi)和其他評審中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)項重要(yao)指(zhi)標(biao)。專(zhuan)利(li)(li)既可(ke)用(yong)(yong)作(zuo)盾，保護(hu)(hu)自己的(de)(de)(de)技術(shu)(shu)和產(chan)(chan)(chan)(chan)品;也(ye)可(ke)用(yong)(yong)作(zuo)矛(mao)，打擊對(dui)手的(de)(de)(de)侵權(quan)(quan)行為。充分利(li)(li)用(yong)(yong)專(zhuan)利(li)(li)的(de)(de)(de)各(ge)項功能，對(dui)企業(ye)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)經(jing)營具有極大(da)的(de)(de)(de)促(cu)進(jin)作(zuo)用(yong)(yong)。

新的啟航

2025-08-29

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學校對專利申請(qing)的看法可以(yi)從不同角(jiao)度(du)進行考慮。

學(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)常鼓勵教(jiao)職(zhi)員(yuan)工及學(xue)生進行創新(xin)科研，并支持他們將創新(xin)成果轉(zhuan)化為實際(ji)應(ying)用(yong)。專(zhuan)利(li)(li)申請(qing)(qing)是保護創新(xin)成果的(de)(de)重(zhong)要(yao)手段之一，因此學(xue)校(xiao)(xiao)往往對專(zhuan)利(li)(li)申請(qing)(qing)持積極態度。學(xue)校(xiao)(xiao)可能(neng)會提供(gong)相應(ying)的(de)(de)支持和指導，以幫助教(jiao)職(zhi)員(yuan)工和學(xue)生完成專(zhuan)利(li)(li)申請(qing)(qing)的(de)(de)流(liu)程。

學校對(dui)專利(li)申請(qing)的(de)審查(cha)要求通常比較嚴格(ge)。學校希望申請(qing)的(de)專利(li)能夠真(zhen)正(zheng)具有創新性(xing)和實(shi)用(yong)性(xing)，能夠為學術界和社會帶來真(zhen)正(zheng)的(de)貢獻。在學校申請(qing)專利(li)時，需要經過(guo)嚴格(ge)的(de)審核程序，包括技術評(ping)估、查(cha)新等環(huan)節，以確保專利(li)申請(qing)的(de)質量和可行性(xing)。

學校對(dui)專(zhuan)利申請的(de)看法還(huan)涉(she)及到知識產權(quan)的(de)管理(li)和(he)利益分配問(wen)題。學校通常會與申請人簽訂相關的(de)協議，明(ming)確雙方(fang)在專(zhuan)利申請中的(de)權(quan)益和(he)分配方(fang)式。學校可能(neng)會要求(qiu)分成或(huo)共享專(zhuan)利的(de)權(quan)益，以體(ti)現學校對(dui)創新研究的(de)支持和(he)投入。

學校(xiao)對(dui)專(zhuan)利申(shen)請(qing)持鼓(gu)勵(li)和支(zhi)持的態(tai)度，但同時(shi)也要求專(zhuan)利申(shen)請(qing)具(ju)備真正的創新性(xing)(xing)和實用性(xing)(xing)，并通過嚴格(ge)的審核程(cheng)序進行審查。學校(xiao)對(dui)知(zhi)識(shi)產(chan)權的管理和利益分(fen)配也是需要考慮的因素。

1統墻pF

2025-08-29

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學校(xiao)(xiao)通常(chang)會積極鼓勵和(he)支(zhi)持教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)學生申(shen)請(qing)專利，因為專利是科研(yan)成果的(de)重要體(ti)現(xian)，也(ye)是評估(gu)學校(xiao)(xiao)科研(yan)水平和(he)創(chuang)新能力的(de)重要指標(biao)。學校(xiao)(xiao)會提供相應(ying)的(de)政(zheng)策和(he)流程(cheng)指導，以便幫助教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)學生順利申(shen)請(qing)專利。

學(xue)校(xiao)會建(jian)立專利管理(li)機構(gou)或專門(men)的(de)科研管理(li)部門(men)，負責協(xie)助教師和(he)學(xue)生進行(xing)專利申(shen)請(qing)(qing)。他(ta)們會提供專利申(shen)請(qing)(qing)流(liu)程、法律咨(zi)詢、技(ji)術評(ping)估等支持，幫(bang)助申(shen)請(qing)(qing)人準備申(shen)請(qing)(qing)材料，并(bing)協(xie)助處理(li)與專利申(shen)請(qing)(qing)相(xiang)關(guan)的(de)事務。

在申(shen)請(qing)過程(cheng)中，學(xue)校(xiao)通常會要求申(shen)請(qing)人(ren)填寫相關的申(shen)請(qing)表格(ge)，包(bao)括發(fa)明創造的詳細說明、技術特點、申(shen)請(qing)人(ren)的聯系信息等。如果(guo)涉及(ji)到實驗(yan)室設備(bei)或實施(shi)條(tiao)件，學(xue)校(xiao)可能會協(xie)助提(ti)供相關資源。

一旦專(zhuan)利申(shen)(shen)請(qing)獲得批準，學(xue)校會對申(shen)(shen)請(qing)人給(gei)予相應(ying)的表(biao)彰(zhang)和獎勵(li)，例如(ru)發放獎金、頒發榮譽證書(shu)等。學(xue)校還會與(yu)申(shen)(shen)請(qing)人共同決定(ding)專(zhuan)利的運營方式，例如(ru)商業化、轉讓、授權等，以(yi)最大程度(du)地發揮專(zhuan)利價值和促進科技成(cheng)果的應(ying)用。

學校重(zhong)視(shi)專利申請，并(bing)提供相應的支持和(he)獎(jiang)勵措施(shi)，以鼓勵教師和(he)學生在科(ke)研(yan)創新方(fang)面取得更(geng)多的成果。

老滿君F

2025-08-29

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是否合理取決于你的這個專利的內容是否是學校(xiao)交付(fu)的任務或者利用了(le)學校(xiao)的資(zi)源（比如：用到的設備(bei)，花費的資(zi)金、材料等）完成的。

教(jiao)育部頒發的(de)《高等(deng)學校知識產權(quan)保護(hu)管理(li)規定》中(zhong)第十三條：

第十三條(tiao)　在高等學校(xiao)(xiao)學習(xi)、進修(xiu)或者(zhe)(zhe)開展(zhan)合作項目(mu)研究的(de)學生(sheng)、研究人員(yuan)，在校(xiao)(xiao)期(qi)間參與導師(shi)承擔的(de)本校(xiao)(xiao)研究課題(ti)或者(zhe)(zhe)承擔學校(xiao)(xiao)安(an)排的(de)任務所完成的(de)發明創造(zao)及其他技術成果，除(chu)另有協(xie)議外(wai)，應當(dang)歸高等學校(xiao)(xiao)享有或持有。

一般(ban)學校不會有針對學生(sheng)知識產(chan)權歸屬的特別規定(ding)，而(er)作為學生(sheng)，也很難想到要和學校簽個什么合同來約定(ding)此事(shi)。

如(ru)果參與了(le)此項(xiang)研發工作或者為此項(xiang)專利做了(le)一些(xie)貢(gong)獻，或者是(shi)自己(ji)的(de)(de)勞(lao)動成果等，自己(ji)作為發明人也是(shi)可以的(de)(de)。發明人主要(yao)享有署(shu)名權，但是(shi)并不享有專利的(de)(de)所有權。

就目(mu)前我們代(dai)理的(de)(de)(de)一些高校等(deng)其他科研單位的(de)(de)(de)案例來看，專利權人(ren)通常都(dou)是學(xue)校或(huo)(huo)者單位，而個(ge)人(ren)禁(jin)作(zuo)為發明人(ren)。對(dui)于評(ping)職稱或(huo)(huo)者晉升等(deng)，只要發明人(ren)里面(mian)署名(ming)也是可(ke)以(yi)適用的(de)(de)(de)。也不要覺(jue)得自己只是名(ming)字掛上了，沒有什么(me)實(shi)質的(de)(de)(de)作(zuo)用，其實(shi)并不是如(ru)此(ci)，如(ru)果你參(can)加的(de)(de)(de)項目(mu)還有提(ti)名(ming)，或(huo)(huo)者學(xue)校有獎學(xue)金(jin)政(zheng)策(ce)，甚至大學(xue)生保研，僅僅一個(ge)發明人(ren)也是足夠了。

殘存的人

2025-08-29

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你(ni)(ni)的(de)(de)專利(li)應該(gai)屬于職務發(fa)明，所以以學(xue)(xue)校名義申請(qing)很正常。你(ni)(ni)是(shi)發(fa)明人，你(ni)(ni)的(de)(de)好處(chu)是(shi)，學(xue)(xue)校會(hui)給(gei)你(ni)(ni)獎(jiang)勵，申請(qing)的(de)(de)費用也(ye)不(bu)用你(ni)(ni)出，你(ni)(ni)能(neng)順利(li)畢(bi)業(ye)，也(ye)能(neng)為你(ni)(ni)找工作加分，不(bu)影響你(ni)(ni)個(ge)人的(de)(de)榮譽獎(jiang)勵。如果你(ni)(ni)的(de)(de)專利(li)特別好，回頭(tou)盈利(li)了(le)，那收益的(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)校，但學(xue)(xue)校應該(gai)也(ye)會(hui)給(gei)你(ni)(ni)獎(jiang)勵。我上(shang)面(mian)提到的(de)(de)費用和獎(jiang)勵你(ni)(ni)咨詢清楚，就可(ke)以了(le)。

咻咻

2025-08-29

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你(ni)(ni)要(yao)圖(tu)名譽最好(hao)自(zi)己(ji)(ji)申(shen)請(qing)(qing)，這(zhe)樣專(zhuan)(zhuan)(zhuan)利權(quan)人是(shi)(shi)你(ni)(ni)自(zi)己(ji)(ji)獨有(you)(you)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)利權(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)授(shou)予(yu)可(ke)(ke)能(neng)耗時很(hen)(hen)久，因為(wei)(wei)首(shou)先需(xu)(xu)(xu)要(yao)公開(kai)，其次需(xu)(xu)(xu)要(yao)實質審查(cha)流程(cheng)，如果(guo)(guo)答復審查(cha)意見次數較多(duo)(duo)，最后你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)利獲得(de)授(shou)權(quan)起(qi)(qi)碼需(xu)(xu)(xu)要(yao)好(hao)幾年了(le)(le)(le)，并且還(huan)是(shi)(shi)在符(fu)合專(zhuan)(zhuan)(zhuan)利法(fa)和(he)實施細則的(de)(de)(de)(de)(de)各項規(gui)定的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提下。你(ni)(ni)申(shen)請(qing)(qing)給(gei)(gei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)利局(ju)就可(ke)(ke)以拿(na)(na)到(dao)申(shen)請(qing)(qing)號和(he)申(shen)請(qing)(qing)日期(qi)，這(zhe)個(ge)是(shi)(shi)保(bao)護(hu)(hu)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)利的(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)要(yao)等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)利獲得(de)授(shou)權(quan)才有(you)(you)實際意義。如果(guo)(guo)只(zhi)是(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)“圖(tu)個(ge)名譽”，也需(xu)(xu)(xu)要(yao)等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)利公開(kai)，能(neng)被公眾檢索到(dao)之后才可(ke)(ke)以。如果(guo)(guo)通(tong)過(guo)代理(li)，因為(wei)(wei)包括了(le)(le)(le)申(shen)請(qing)(qing)和(he)實質審查(cha)還(huan)有(you)(you)授(shou)權(quan)后的(de)(de)(de)(de)(de)年費，尤(you)其如果(guo)(guo)需(xu)(xu)(xu)要(yao)代理(li)人撰寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)話，加起(qi)(qi)來也不(bu)(bu)(bu)太便宜了(le)(le)(le)。而(er)且不(bu)(bu)(bu)論(lun)通(tong)過(guo)學(xue)校經費還(huan)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)掏錢(qian)(qian)，你(ni)(ni)需(xu)(xu)(xu)要(yao)對(dui)權(quan)利要(yao)求的(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)律意義有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解，不(bu)(bu)(bu)然(ran)寫(xie)出來很(hen)(hen)糟(zao)糕的(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)利要(yao)求要(yao)么(me)(me)(me)不(bu)(bu)(bu)能(neng)通(tong)過(guo)實質審查(cha)，要(yao)么(me)(me)(me)若能(neng)通(tong)過(guo)但(dan)(dan)是(shi)(shi)保(bao)護(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)范圍(wei)非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)窄，也是(shi)(shi)很(hen)(hen)難看(kan)(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，懂的(de)(de)(de)(de)(de)人一(yi)看(kan)(kan)就覺得(de)很(hen)(hen)差，這(zhe)樣恐怕也不(bu)(bu)(bu)大(da)符(fu)合你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)初衷吧。。。有(you)(you)鑒(jian)于此，通(tong)過(guo)什么(me)(me)(me)渠道申(shen)請(qing)(qing)就看(kan)(kan)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么(me)(me)(me)了(le)(le)(le)，因為(wei)(wei)你(ni)(ni)說不(bu)(bu)(bu)需(xu)(xu)(xu)要(yao)考慮賺錢(qian)(qian)，那么(me)(me)(me)可(ke)(ke)能(neng)是(shi)(shi)商業性較弱偏(pian)向于研究(jiu)或者學(xue)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明。假(jia)設(she)你(ni)(ni)以最終拿(na)(na)到(dao)授(shou)權(quan)為(wei)(wei)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，你(ni)(ni)可(ke)(ke)以先做一(yi)下檢索，看(kan)(kan)看(kan)(kan)相似的(de)(de)(de)(de)(de)現有(you)(you)技(ji)(ji)術(shu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)很(hen)(hen)多(duo)(duo)。如果(guo)(guo)你(ni)(ni)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)明的(de)(de)(de)(de)(de)創造性很(hen)(hen)有(you)(you)信心(xin)，或者確實是(shi)(shi)個(ge)很(hen)(hen)不(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)，我個(ge)人覺得(de)還(huan)是(shi)(shi)值得(de)自(zi)己(ji)(ji)申(shen)請(qing)(qing)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)要(yao)對(dui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)利的(de)(de)(de)(de)(de)基本架(jia)構和(he)法(fa)律意義有(you)(you)了(le)(le)(le)解，交底書要(yao)寫(xie)得(de)好(hao)一(yi)點，不(bu)(bu)(bu)要(yao)什么(me)(me)(me)都(dou)扔給(gei)(gei)代理(li)人，不(bu)(bu)(bu)考慮水平問題(ti)，代理(li)人接的(de)(de)(de)(de)(de)案(an)子太多(duo)(duo)了(le)(le)(le)，而(er)且不(bu)(bu)(bu)會對(dui)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)委托多(duo)(duo)上心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)利撰寫(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)質量還(huan)是(shi)(shi)要(yao)自(zi)己(ji)(ji)把關。一(yi)點淺見。。。

票圈全痣咸

2025-08-29

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學(xue)生申請專利的(de)好處有(you)哪些？1、自主(zhu)招生資格

全國90所自主招生(sheng)試點高校已全部公布2015年自主招生(sheng)。報名條(tiao)件，幾乎全部要(yao)求(qiu)專利發(fa)明或競賽獲獎。

2、轉讓專利(li)可獲(huo)可觀經(jing)濟收(shou)入

常州(zhou)大學8位大學生在(zai)老(lao)師(shi)的指導下(xia)，申請了兩項(xiang)國家(jia)專利，并與當(dang)地一家(jia)化工企(qi)業達(da)成了技術轉讓(rang)協議，轉讓(rang)費達(da)1000萬元。

3、技術創新基金無償支助

國家(jia)科技(ji)部(bu)等各部(bu)委，以及各省市都有針對(dui)科技(ji)項目的(de)創(chuang)(chuang)新基金。無償支助擁有專利項目的(de)創(chuang)(chuang)業者(zhe)，地方的(de)初創(chuang)(chuang)期(qi)創(chuang)(chuang)新基金最低(di)20萬(wan)，國家(jia)的(de)初創(chuang)(chuang)期(qi)創(chuang)(chuang)新基金最低(di)50萬(wan)，最高可以獲得200萬(wan)。

4、創業能夠獲投資

武大(da)的(de)吳斌同學發明(ming)的(de)新型創可貼(tie)獲專利。在他(ta)創業(ye)初(chu)期，一家(jia)投資集團為其提供1000萬的(de)創業(ye)基(ji)金。

5、保研/考研加分

武(wu)漢大學、華中科(ke)技大學、中國地質大學等高校明文規定獲得專(zhuan)利(li)的學生保(bao)研、考(kao)研可享(xiang)受5至10分的加分錄取政策(ce)。

6、獲專利(li)可折算學分

為了鼓勵創(chuang)新(xin)創(chuang)業，高校將改革現有教學和(he)學籍管理制度(du)，獲專利可折算學分。

7、申請國家獎學金和助學金

擁(yong)有專利證書申(shen)請國家獎學(xue)金(jin)(jin)和國家勵志獎學(xue)金(jin)(jin)更(geng)有優勢，獎金(jin)(jin)5000-8000元。擁(yong)有專利每年都可以(yi)申(shen)請獲得助學(xue)金(jin)(jin)2000-3000元。

8、獲(huo)專利(li)可直接在校獲(huo)取創造發(fa)明(ming)獎

武漢大(da)(da)學(xue)、華中科技大(da)(da)學(xue)、湖北第二師范(fan)學(xue)院等高校規定創造(zao)發明獲國家(jia)專利者一(yi)次性(xing)獎(jiang)勵500元(yuan)并頒發創造(zao)發明獎(jiang)榮譽證(zheng)書(shu)；有重(zhong)大(da)(da)影(ying)響(xiang)或產(chan)生(sheng)很好的經濟效益者學(xue)院審評小組研究(jiu)決定另(ling)行重(zhong)獎(jiang)。

9、獲專利可到市科技局和知識產權局領(ling)取專利補助金(jin)

武漢市科技局(ju)和知識產權局(ju)規定獲得(de)國家專(zhuan)利(li)(li)的個人或企業都可以獲得(de)專(zhuan)利(li)(li)補助(zhu)(zhu)金(jin)，個人擁有(you)專(zhuan)利(li)(li)證書可獲得(de)500-5000元專(zhuan)利(li)(li)補助(zhu)(zhu)金(jin)。

編輯：小納@納杰知識(shi)產權(quan)