你好呀。
專利分為申請人與發明人。申請人即您所說的以學校名義申請,是專利的所有權人,對專利有支配權,能夠轉讓專利。
發明人則無權處置專利。
具體還是要看你們學校的政策,如果是有加分或獎金獎勵,或是其他的。則可以獨立思考后決定。
根據中國的專利法規定,專利申請人可以是個人或者單位。如果專利申請人是個人,那么填寫個人的姓名;如果專利申請人是單位,那么需要填寫單位的名稱。
如果專利申請人是學校,那么需要填寫學校的具體名稱。通常情況下,專利申請人應該填寫實際進行研究和發明創造的學校,而不是填寫個人的母校或所在學校。
填寫學校作為專利申請人的好處是,能夠準確記錄該學校在發明創造方面的貢獻,并能夠在專利申請成功后,享受相應的專利權益。填寫學校也有助于展示學校的科研實力和技術創新能力,有利于提升學校的聲譽和品牌形象。
填寫學校作為專利申請人需要確保該學校真實參與了相關研究和創新活動,并能夠提供相應的證明材料。如果學校沒有實質參與,或者無法提供相關證明,那么填寫學校作為專利申請人可能會引發糾紛或爭議。在填寫專利申請人時,需要根據實際情況進行判斷并咨詢專業人士的意見。
在專利申請中,申請人填寫的學校通常是指發明人所屬的學校。發明人是指對發明或者實用新型有創造性貢獻并具備實施能力的自然人。發明人可能是某個學校的教師、研究人員或學生等。
填寫學校信息是為了明確發明人的身份和歸屬,以便在申請權益、考慮技術轉移或商業化等問題時起到參考作用。如果發明人是在學校的研究項目中完成發明創造的,填寫學校信息還可以體現科研團隊的合作和學校的科研實力。
在填寫學校信息時應保證準確性,并盡可能提供完整的學校名稱和相關證明材料,如聘書、在職證明等。這樣可以避免權益歸屬和糾紛等問題。在填寫學校信息時,還應遵守相關法律法規和知識產權制度的規定。
專利權人 就是申請人,也就是這個專利的所有權人!如果填學校的 這篇專利的 所有權歸學校
如果是填自己的 所有權歸自己不過這個還牽扯的 是否是職務發明!如果是職務發明的話 建議 專利寫學校 發明人可以寫你自己
專利分為申請人與發明人。申請人即所說的以學校名義申請,是專利的所有權人,對專利有支配權,能夠轉讓專利。
具體還內是要看學校的政策,如果是有容加分或獎金獎勵,或是其他的。則可以獨立思考后決定。
看專利的商業價值了。
有價值的專利當然寫自己名字,以后可以拿去使用或者轉讓獲利。
主要看這個專利的性質,如果是學校的任務或者利用了學校的資源完成的。則專利申請人是學校,如果是獨立自己完成的,那當然是專利申請人是自己。
大部分的高校科研項目的專利權人通常都是學校或者單位,不過學生也能掛個發明人,或者還能獲得學校的獎金等;對于求學或評職稱,也是有幫助的。
要看具體的情況。不過也要盡量維護自己合法的權益。
是否合理取決于你的這個專利的內容是否是學校交付的任務或者利用了學校的資源(比如:用到的設備,花費的資金、材料等)完成的。
教育部頒發的《高等學校知識產權保護管理規定》中第十三條:
第十三條 在高等學校學習、進修或者開展合作項目研究的學生、研究人員,在校期間參與導師承擔的本校研究課題或者承擔學校安排的任務所完成的發明創造及其他技術成果,除另有協議外,應當歸高等學校享有或持有。
一般學校不會有針對學生知識產權歸屬的特別規定,而作為學生,也很難想到要和學校簽個什么合同來約定此事。
如果參與了此項研發工作或者為此項專利做了一些貢獻,或者是自己的勞動成果等,自己作為發明人也是可以的。發明人主要享有署名權,但是并不享有專利的所有權。
就目前我們代理的一些高校等其他科研單位的案例來看,專利權人通常都是學校或者單位,而個人禁作為發明人。對于評職稱或者晉升等,只要發明人里面署名也是可以適用的。也不要覺得自己只是名字掛上了,沒有什么實質的作用,其實并不是如此,如果你參加的項目還有提名,或者學校有獎學金政策,甚至大學生保研,僅僅一個發明人也是足夠了。
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專利分為申請人與發明人。申請人即您所說的以學校名義申請,是專利的所有權人,對專利有支配權,能夠轉讓專利。
發明人則無權處置專利。
具體還是要看你們學校的政策,如果是有加分或獎金獎勵,或是其他的。則可以獨立思考后決定。
根據中國的專利法規定,專利申請人可以是個人或者單位。如果專利申請人是個人,那么填寫個人的姓名;如果專利申請人是單位,那么需要填寫單位的名稱。
如果專利申請人是學校,那么需要填寫學校的具體名稱。通常情況下,專利申請人應該填寫實際進行研究和發明創造的學校,而不是填寫個人的母校或所在學校。
填寫學校作為專利申請人的好處是,能夠準確記錄該學校在發明創造方面的貢獻,并能夠在專利申請成功后,享受相應的專利權益。填寫學校也有助于展示學校的科研實力和技術創新能力,有利于提升學校的聲譽和品牌形象。
填寫學校作為專利申請人需要確保該學校真實參與了相關研究和創新活動,并能夠提供相應的證明材料。如果學校沒有實質參與,或者無法提供相關證明,那么填寫學校作為專利申請人可能會引發糾紛或爭議。在填寫專利申請人時,需要根據實際情況進行判斷并咨詢專業人士的意見。
在專利申請中,申請人填寫的學校通常是指發明人所屬的學校。發明人是指對發明或者實用新型有創造性貢獻并具備實施能力的自然人。發明人可能是某個學校的教師、研究人員或學生等。
填寫學校信息是為了明確發明人的身份和歸屬,以便在申請權益、考慮技術轉移或商業化等問題時起到參考作用。如果發明人是在學校的研究項目中完成發明創造的,填寫學校信息還可以體現科研團隊的合作和學校的科研實力。
在填寫學校信息時應保證準確性,并盡可能提供完整的學校名稱和相關證明材料,如聘書、在職證明等。這樣可以避免權益歸屬和糾紛等問題。在填寫學校信息時,還應遵守相關法律法規和知識產權制度的規定。
專利權人 就是申請人,也就是這個專利的所有權人!如果填學校的 這篇專利的 所有權歸學校
如果是填自己的 所有權歸自己不過這個還牽扯的 是否是職務發明!如果是職務發明的話 建議 專利寫學校 發明人可以寫你自己
專利分為申請人與發明人。申請人即所說的以學校名義申請,是專利的所有權人,對專利有支配權,能夠轉讓專利。
發明人則無權處置專利。
具體還內是要看學校的政策,如果是有容加分或獎金獎勵,或是其他的。則可以獨立思考后決定。
看專利的商業價值了。
有價值的專利當然寫自己名字,以后可以拿去使用或者轉讓獲利。
主要看這個專利的性質,如果是學校的任務或者利用了學校的資源完成的。則專利申請人是學校,如果是獨立自己完成的,那當然是專利申請人是自己。
大部分的高校科研項目的專利權人通常都是學校或者單位,不過學生也能掛個發明人,或者還能獲得學校的獎金等;對于求學或評職稱,也是有幫助的。
要看具體的情況。不過也要盡量維護自己合法的權益。
是否合理取決于你的這個專利的內容是否是學校交付的任務或者利用了學校的資源(比如:用到的設備,花費的資金、材料等)完成的。
教育部頒發的《高等學校知識產權保護管理規定》中第十三條:
第十三條 在高等學校學習、進修或者開展合作項目研究的學生、研究人員,在校期間參與導師承擔的本校研究課題或者承擔學校安排的任務所完成的發明創造及其他技術成果,除另有協議外,應當歸高等學校享有或持有。
一般學校不會有針對學生知識產權歸屬的特別規定,而作為學生,也很難想到要和學校簽個什么合同來約定此事。
如果參與了此項研發工作或者為此項專利做了一些貢獻,或者是自己的勞動成果等,自己作為發明人也是可以的。發明人主要享有署名權,但是并不享有專利的所有權。
就目前我們代理的一些高校等其他科研單位的案例來看,專利權人通常都是學校或者單位,而個人禁作為發明人。對于評職稱或者晉升等,只要發明人里面署名也是可以適用的。也不要覺得自己只是名字掛上了,沒有什么實質的作用,其實并不是如此,如果你參加的項目還有提名,或者學校有獎學金政策,甚至大學生保研,僅僅一個發明人也是足夠了。