為讓你在青少年科技創新活動中有所遵循,開闊視野,活躍思維,我們向你介紹搞小發明常見的幾種選題思路和創造技法.但愿你從中得到精神的鼓勵、方法的啟迪,產生研究與創作的靈感,會心地說一聲：“我能行!”.一、什么是科學小發明一提到"發明"二字,有些同學就害怕了,那有多難啊!其實創造發明并不神秘,有好多中小學生的發明,都在全國甚至國際上獲了獎呢!科學小發明,是指青少年在日常學習、生活、勞動中,對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法,運用自己學過的科學知識,設計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法.它同"大發明"比較起來,選擇的范圍比較窄,解決的問題比較單一,使用的材料比較好找,所花的經費也不多,所以稱為"小發明".小發明有沒有質量標準呢?有.一件優秀的小發明應具備"三性",即新穎性、創造性和實用性.1.新穎性.新穎性是指你在完成這個小發明之前,還沒有出現過同樣內容或技術的產品.也就是說,你既在街上的商店里買不到同樣的產品,也沒有在書刊、廣播電視中看或聽到過介紹；同樣的發明,既沒有由他人向專利局提出過申請并記載于專利申請文件中,也沒有由他人申報參加各級發明創造比賽.但是,如果你在別的發明上增加了新的功能、新的方法、新的用途,或是將原有的幾件物品巧妙地組合在一起,構成一個新個體,增加了新的功能,那也算具有新穎性.好客鞋一天,魏強同學跟爸爸到一個朋友家做客,一進門就把他給難住了：主人家鋪著地毯,不換鞋顯得不禮貌.換鞋吧,腳又有臭味.回家后,魏強就想：如果有一種拖鞋,不用脫下腳上的鞋就能穿,那該多好!后來,他從旅游鞋上的尼龍搭扣得到啟發：將拖鞋上的鞋袢裝上尼龍搭扣,一按就搭上,一掀就拉開,要肥要瘦不就可以調節了嗎?于是他找來一雙舊拖鞋,剪開鞋袢,縫上尼龍搭扣,做成了"好客鞋".這項小發明在第四屆全國青少年發明創造比賽中獲得了三等獎.其實,魏強的小發明只不過是將尼龍搭扣這項別人的發明移植到拖鞋上,但使拖鞋有了新的功能,尼龍搭扣也有了新用途,這項小發明也就具備了新穎性.2.創造性.創造性是指小發明同原來的同類產品已有的技術相比,有突出的實質性特點和顯著的進步.方便肥皂盒一般的肥皂盒裝點水,肥皂就會發粘,不容易取出來,肥皂的壽命也很短.天津的范平同學利用杠桿原理發明了方便肥皂盒.打開肥皂盒,肥皂就會立起來.它和同類產品相比,技術上要先進一些,獲得了第一屆全國青少年發明創造比賽一等獎.3、實用性.實用性是指該發明能夠制造或使用,并且產生積極的效果.小發明要能夠做成實實在在的物品,不能只是想法或設計圖紙,而且還要能夠解決生產生活中的實際問題.防蟲樹裙山西臨縣盛產棗子,但棗曲蟲對棗子的危害很大.劉艷同學仔細觀察棗曲蟲的生長活動規律,發現雌蟲要爬上樹干與雄蟲交配再殘害樹葉、樹果.他就想了一個辦法,在樹干的半腰圍一圈硬塑料片,內層涂上除蟲藥膏,使雌蟲上不了樹.這種簡單巧妙的防蟲樹裙,實用性強,受到了棗農的歡迎,榮獲第六屆全國青少年發明比賽一等獎.當然,完成一件小發明并不是"眉頭一皺,計上心來"這么簡單,它要經過選題、構思設計、制作、實踐檢驗與改進、成功等步驟.搞小發明的第一步,就是要確定發明的對象,考慮研究什么問題,這就是選題.對青少年來說,應從自己所熟悉的生活實際出發,在學校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發明題材.如當你在學習、生活中遇到一些困難時,你肯定會說："要是有某某東西就好了."這個你想的所要發明的東西就可作為發明對象.不過,同學們在選題時,一定要結合自己的知識水平和設計制作能力,不要空想辦不到的發明.體裁選好后,接著是構思設計.也就是根據基本的科學原理和經驗,設計出選題對象的形態、結構、方法與實施方案.構思時盡可能想出多套設計方案,再根據可行性與實用性精選出最佳結構方案.方案以取材簡單、巧妙易行、缺點最少為好.構思成熟后,就可以開始制作了.制作時應盡可能利用現有條件,在少花錢甚至不花錢的前提下制作出精巧的作品.某些技術上的問題,可以向老師和家長請教,有時還可以找一些有關廠家幫助制作部分部件.小發明樣品完成后,還要進行實踐檢驗與改進.即將作品拿去使用一段時間,在使用中發現問題,并向家長老師和同學廣泛征求意見,看還有沒有改進或不合理的地方.然后綜合各方面的意見,對小發明加以改進.幾乎每件優秀的小發明都是"改"出來的.至此,你將會享受到成功的喜悅.接下來,就可申報參加各級青少年發明創造比賽、申請專利或向報刊投稿了.參賽的申報文件主要包括組委會提供的申報表、項目說明和證明材料,其中,項目說明內容為：發明的選題是怎樣發現的、發明方案是怎樣設計的、發明作品是怎樣制作的?這項發明如何體現出新穎性、創造性和實用性?你的創造性貢獻是什么?進一步完善該發明的建議和設想.附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結構圖、原理圖和其它必要的圖表資料.凡涉及醫療保健用品、動植物新品種和國家保護的動植物的小發明項目,還必須提供有關部門的證明材料.科學小發明是一件人人能做的事,也是一項趣味無窮的實踐活動.只要大家用心觀察周圍的事物,善于發現問題,提出問題,大膽探索,動手實踐,勇于突破條條框框的束縛,就會有所創新,有所發明.二小發明選題思路1、列舉缺點找選題學搞小發明首先就要學會選擇發明課題.一個重要的方法,就是從學習、生活中不順當、不方便、不合意的事情著手,列舉缺點,多問"有什么缺點需要克服的?"再去尋找克服缺點的方法,這種根據現有物品的缺點而提出改革設想的方法稱缺點列舉法,也是選擇小發明題目的一種簡便有效的方法.四用防觸電插座電源插座幾乎家家都有,但它很容易觸電,對于小孩子來說特別危險,而且插上拔下很麻煩.上海的徐琛同學解剖了幾種傳統的電源插座,設計了一種"四用防觸電插座",這種插座在普通插座的插孔中,加裝了兩道絕緣的活門,只有插頭同時插入兩個插孔時,才能接通電源.這樣,當小孩不注意把小手或鐵釘等插入任一插孔時,由于有兩道門擋著,也就不會觸電了.這項小發明榮獲了第二屆全國青少年科學創造發明比賽一等獎.氣壓水瓶的改進氣壓水瓶有缺點嗎?有!由于它的出水管直插瓶內水底,所以每次壓水時,底部的沉淀物往往使壓出的水變渾濁.北京的張雪克同學針對這個缺點,對氣壓水瓶作了改進,他把吸水管口接了一截橡膠管,管口加一個塑料浮球,由于球始終浮在水面上,所以氣壓水瓶底部的沉淀物不會從吸管吸出.該發明獲得了第二屆全國青少年創造發明比賽三等獎.列舉物品的缺點實際上就是發現問題,而創造發明正是為了解決存在的問題.所以,我們每發現一個缺點,提出一個問題,往往就找到了一個發明的題目.那么,怎樣研究和發現缺點呢?首先,要隨時留意自己日常使用的物品存在哪些不足或不方便之處,并善于抓住一件物品深究細挖.傘,是大家常用的遮陽避雨的工具,似乎沒有什么文章可做,可一些大小發明家卻抓住它不放,花樣日異翻新,如太陽傘、雙人傘、折疊傘、母子傘、快干傘、天文傘……層出不窮.可見,一件事物有很多的發明題材可搞,而同一題材又可用各種不同的設計方案構成不同的發明.再拿鋼筆來說吧,它的缺點還很多,如筆帽容易脫落或丟失,筆尖容易堵塞,圓形筆桿容易從桌上滑落損壞筆尖,晚上停電或野外作業寫字看不見……當你盡可能多地列舉出某一物品的諸多缺點后,再根據你的能力,選擇某一缺點或部分缺點作為研究對象,確定小發明課題.充氣太陽灶太陽能對人們極有吸引力,但目前的太陽灶造價高,工藝復雜,又笨重（50千克左右）,調節也麻煩,野外工作和旅游時攜帶就不方便了.上海的連鑫等同學在調查研究的基礎上,明確了主攻方向：簡化太陽灶的制作工藝,減輕重量,減少材料消耗,降低成本,獲取最大的功率.他們首先把兩片圓形塑料薄膜邊緣粘結,充氣后就膨脹成一個拋物面,再在反光面上貼上真空鍍鋁滌綸不干膠片.用打氣筒向內打氣,改變里面氣體壓強,隨著打氣的多少,上面一層透明膜向上凸起,反光面向下凹,可以達到自動會聚反射光線的目的.這種"無基板充氣太陽灶"只有4千克重,拆裝方便,便于攜帶,獲第三屆全國青少年科學發明創造比賽一等獎.該發明實際上是多種移植的結果：他們把充氣玩具的技術,日常商品商標的不干膠貼片,凸透鏡似的拋物面結構,移植到新的太陽灶上來,他們把課本上的光學、流體力學的原理等知識,移植到太陽灶的設計上,從而成功地完成了小發明.蠟燭燈蠟燭是人們常用的一種照明工具,但燭焰怕風,燭體不易固定,亮度不能控制.怎樣改進這些缺點呢?湖北監利中學的柳國弘同學先考慮固定燭體與防風,他將蠟燭插在一個鐵筒中,罩上一個玻璃罩.他聯想到卡口式燈泡的固定方式,并借用到蠟燭燈上,安了個彈簧以使燭焰保持在燈罩的最佳中心位置.怎樣使蠟燭不流淚呢?解決這個問題,必須不斷降低蠟燭頂部溫度,使熱量向四周傳導散發.汽車的發動機前面均有金屬散熱片,是否也可以借鑒到蠟燭燈上來呢?他在潤膚香脂金屬盒上鉆一個大孔,將剪好的散熱片剪成電扇片的形狀,在中心打一個同樣的大孔,將剪好的散熱片焊接在盒上（兩者的大孔要對齊）.怎樣控制燭焰的亮度呢?他受煤氣爐的空氣閥的啟發,用內外兩個帶氣窗的套圈套在一起（內圈用散熱片下面的鐵盒,外圈用一另做的塑料圈）,通過轉動氣門來控制空氣流量,實現了調節燭焰亮度的愿望.這個發明可說是一項2"移花接木"的綜合體,燈罩是從煤油燈來的,固定方式是從卡口燈泡來的,散熱片是從汽車來的.由此可以看出,移植法是一種很有意義的發明思路,同學們掌握得好,能搞出相當好的小發明.運用移植法大關鍵是要擴大知識面,了解一些新技術、經常分析一些物品或其某一結構的原理、功能.這樣,大腦里可供移植的信息多了,你搞小發明時就可信手拈來,為你所用.
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可以申請外觀設計專利的。
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筆桿形狀專利申請的費用是由多個因素決定的，包括所在國家或地區的知識產權局的收費標準、申請的范圍和復雜度等。以下是一般情況下的費用范圍：
1. 申請費用：通常包括申請費和文件處理費。這些費用會根據不同的國家或地區而有所不同，大致在幾百到幾千美元之間。
2. 檢索費用：在提交申請之前，需要進行專利檢索，以確保所申請的形狀專利與現有專利沒有重復。檢索費用取決于所涉及的技術領域和檢索的復雜程度，通常在幾百到幾千美元之間。
3. 律師費用：律師在申請過程中提供法律咨詢和代理服務，費用取決于律師的經驗和專長以及案件的復雜程度。一般情況下，律師費用在數千到數萬美元之間。
4. 審查費用：在申請被審查之后，可能需要繳納審查費用。這些費用也因國家或地區的不同而有所不同，通常在幾百到幾千美元之間。
以上費用僅為一般參考，實際的費用可能會有所變化。如果需要具體的費用信息，建議咨詢當地的知識產權局或專利代理機構，以獲取準確的費用估算。
筆桿形狀專利申請的費用是根據不同地區和具體情況而有所不同。以下是一些常見的費用構成：
1. 申請費：申請人需要支付給專利局的費用，用于提交申請和進行初步審查。費用大小取決于申請的類型和專利局的要求，一般在數百到數千美元之間。
2. 檢索費：在申請專利前，申請人需要進行檢索以了解相關領域內是否已存在類似的專利。這類檢索費用可通過自行檢索或委托專業機構進行，費用根據委托范圍和機構收費標準而有所不同，一般在數百到數千美元之間。
3. 律師費：申請人通常會委托專利律師協助準備和提交專利申請文件，以確保合規性和成功性。律師費因律師經驗和任務復雜程度而異，可能從幾千到數萬美元不等。
4. 專利局費用：在申請審查過程中，專利局可能會提出一些正式審查費用，例如申請答辯費、修改費等。這些費用因地區和專利類型而異，一般在幾百到幾千美元之間。
筆桿形狀專利申請的費用是根據具體情況而定的，一般包括申請費、檢索費、律師費和專利局費用。具體金額需要根據申請人所在地的法律規定和委托的專業服務而定。建議在進行專利申請前咨詢專業律師以獲取準確的費用估計。
1.日常生活中的小發明 套洗襪 每次洗完衣服后，將成雙的襪子挑揀出來晾掛往往是件煩惱的事。雖然可以在洗滌之前用飾扣將成雙的襪子固定住以解決這個問題，但是這種方法容易使洗后的襪子變形，穿得也不舒服，而且也不適用于女式尼龍長襪。 套洗襪...
2.什么都好奇 小發明的制做方法
這不能算是真正的發明 所謂的小發明只是靠自己奇特的思想把某些日常用品簡單化而已.....
夜鳴蟬
3.幫忙想個小發明
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4.節約小發明的制作方法！
用碎布把啤酒瓶蓋裹起來，然后再按你自己想要的形狀縫在一起，可以做成雜物盒，也可以是杯墊；把不用的吸管按照你的要求可以穿成掛簾、隔斷；用裝冰箱、電視等大件電器的包裝箱制做簡單的家具如小書柜、床頭柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，處處留意，...
5.制作小發明誰知道
來來來，俺們教你點管用的。 最簡單的：做個筆筒！！家里有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什么的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量一下，剪出合適的一塊來，接頭處要多...
6.請說明一種小發明的制作方法！
自制孔明燈 （1）用薄紙剪成如圖所示規格的紙片.將第一張紙片的一邊與第二張的一邊粘在一起,再將第三張,第四張......依次同樣粘上去,直到拼成一個兩端漏空,直徑約60厘米的球狀物....
7.科技小發明
最簡單的：做個筆筒！！家里有不用的玻璃杯子沒？或者摔掉了把的茶杯什么的，試一下，只要夠重能放住筆的都可以。 找塊漂亮的布，或者彩紙，給杯子做件衣服。牛皮紙也挺好，包在杯子上量一下，剪出合適的一塊來，接頭處要多留出一厘米左右的富余。找點膠水，...
8.小發明提議
我告訴你一個簡單的方法，在DVD盒里面的兩邊都貼上紙，左面寫上你的課程表，右面寫上你的座右銘。這樣一個小制作就做好了。 以上方法僅供參考！！
9. 經過簡單的現場定位后，警方發現兩輛事故車由于嚴重受損，無法快速駛離現場，已造成隧道北線嚴重擁堵，在隧道口僅有一輛牽引車... ...小發明第一次進入市級比賽 別小看，二年級的學生占毅鳴，他也會搞科技小發明！今年國慶節，去黃山旅游時，他發現索道纜...我在家里，洗碗、拖地、抹桌子等只要我能做的事，我總是主動去做。我最害怕做的事是拖地，幾間房子拖下來手就磨出了血泡，柜子、桌子等窄小地方不容易拖，還拖不干凈。一次，我邊拖邊想，要是有一雙拖把鞋，穿在腳上拖地那該多好呀!于是，我設計了一個既輕便、又不彎腰的拖地工具—— 鞋拖。制作方法：1、鞋拖要比自己平時穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。2、用碎布條作鞋底上的拖把條，拖把條上面釘一層較厚的塑料 底，既防水又耐用。3、用布殼和防水布做成鞋幫，鞋幫的后根安上一條拉鏈，穿脫方便。把鞋幫和鞋底連起來，鞋拖就做成了。完成一件小發明并不是"眉頭一皺，計上心來"這么簡單，它要經過選題、構思設計、制作、實踐檢驗與改進、成功等步驟。搞小發明的第一步，就是要確定發明的對象，考慮研究什么問題，這就是選題。對青少年來說，應從自己所熟悉的生活實際出發，在學校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發明題材。如當你在學習、生活中遇到一些困難時，你肯定會說："要是有某某東西就好了。"這個你想的所要發明的東西就可作為發明對象。同學們在選題時，一定要結合自己的知識水平和設計制作能力，不要空想辦不到的發明。體裁選好后，接著是構思設計。也就是根據基本的科學原理和經驗，設計出選題對象的形態、結構、方法與實施方案。構思時盡可能想出多套設計方案，再根據可行性與實用性精選出最佳結構方案。方案以取材簡單、巧妙易行、缺點最少為好。構思成熟后，就可以開始制作了。制作時應盡可能利用現有條件，在少花錢甚至不花錢的前提下制作出精巧的作品。某些技術上的問題，可以向老師和家長請教，有時還可以找一些有關廠家幫助制作部分部件。小發明樣品完成后，還要進行實踐檢驗與改進。即將作品拿去使用一段時間，在使用中發現問題，并向家長老師和同學廣泛征求意見，看還有沒有改進或不合理的地方。然后綜合各方面的意見，對小發明加以改進。幾乎每件優秀的小發明都是"改"出來的。至此，你將會享受到成功的喜悅。就可申報參加各級青少年發明創造比賽、申請專利或向報刊投稿了。參賽的申報文件主要包括組委會提供的申報表、項目說明和證明材料，項目說明內容為：發明的選題是怎樣發現的、發明方案是怎樣設計的、發明作品是怎樣制作的？這項發明如何體現出新穎性、創造性和實用性？你的創造性貢獻是什么？進一步完善該發明的建議和設想。附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結構圖、原理圖和其它必要的圖表資料。凡涉及醫療保健用品、動植物新品種和國家保護的動植物的小發明項目，還必須提供有關部門的證明材料。科學小發明是一件人人能做的事，也是一項趣味無窮的實踐活動。只要大家用心觀察周圍的事物，善于發現問題，提出問題，大膽探索，動手實踐，勇于突破條條框框的束縛，就會有所創新，有所發明。參考資料：摘自科學探究網
創新小發明制作方法1、自制羽毛球 準備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。 制作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一只泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右；
5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？ 2、自制香皂紙 制作材料和工具： 吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。 3、自制熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。 2.將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。 3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。 4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對準底部的開口并且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線并且離開桌面 創新小發明制作方法1、自制羽毛球 準備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。 制作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一只泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右；
5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣？ 2、自制香皂紙 制作材料和工具： 吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。 3、自制熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。 2.將它們對折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。 3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。 4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對準底部的開口并且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線并且離開桌面。 4、自制手電筒 具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。 5、自制太陽灶 找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆一個細孔，穿入一根直徑相當于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，耐心調節竹簽長度，讓插上去的土豆正好位于發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味。 6、自制 彩色蠟燭 材料：彩色蠟筆、蠟 制作方法：
1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。 2．把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。 3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至于原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。 4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。 7、自制壁掛花籃 材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。 制作方法：
1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。 2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。 3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。 4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋
自制 彩色蠟燭材料：彩色蠟筆、蠟制作方法：
1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。
2．把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。
3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至于原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。
4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。
2、自制太陽灶找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鉆一個細孔，穿入一根直徑相當于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，耐心調節竹簽長度，讓插上去的土豆正好位于發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味。
3、自制手電筒具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板卷起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
為讓你在青少年科技創新活動中有所遵循,開闊視野,活躍思維,我們向你介紹搞小發明常見的幾種選題思路和創造技法.但愿你從中得到精神的鼓勵、方法的啟迪,產生研究與創作的靈感,會心地說一聲：“我能行!”.一、什么是科學小發明一提到"發明"二字,有些同學就害怕了,那有多難啊!其實創造發明并不神秘,有好多中小學生的發明,都在全國甚至國際上獲了獎呢!科學小發明,是指青少年在日常學習、生活、勞動中,對那些感覺到用起來不稱心、不方便的東西或方法,運用自己學過的科學知識,設計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品或新方法.它同"大發明"比較起來,選擇的范圍比較窄,解決的問題比較單一,使用的材料比較好找,所花的經費也不多,所以稱為"小發明".小發明有沒有質量標準呢?有.一件優秀的小發明應具備"三性",即新穎性、創造性和實用性.1.新穎性.新穎性是指你在完成這個小發明之前,還沒有出現過同樣內容或技術的產品.也就是說,你既在街上的商店里買不到同樣的產品,也沒有在書刊、廣播電視中看或聽到過介紹；同樣的發明,既沒有由他人向專利局提出過申請并記載于專利申請文件中,也沒有由他人申報參加各級發明創造比賽.但是,如果你在別的發明上增加了新的功能、新的方法、新的用途,或是將原有的幾件物品巧妙地組合在一起,構成一個新個體,增加了新的功能,那也算具有新穎性.好客鞋一天,魏強同學跟爸爸到一個朋友家做客,一進門就把他給難住了：主人家鋪著地毯,不換鞋顯得不禮貌.換鞋吧,腳又有臭味.回家后,魏強就想：如果有一種拖鞋,不用脫下腳上的鞋就能穿,那該多好!后來,他從旅游鞋上的尼龍搭扣得到啟發：將拖鞋上的鞋袢裝上尼龍搭扣,一按就搭上,一掀就拉開,要肥要瘦不就可以調節了嗎?于是他找來一雙舊拖鞋,剪開鞋袢,縫上尼龍搭扣,做成了"好客鞋".這項小發明在第四屆全國青少年發明創造比賽中獲得了三等獎.其實,魏強的小發明只不過是將尼龍搭扣這項別人的發明移植到拖鞋上,但使拖鞋有了新的功能,尼龍搭扣也有了新用途,這項小發明也就具備了新穎性.2.創造性.創造性是指小發明同原來的同類產品已有的技術相比,有突出的實質性特點和顯著的進步.方便肥皂盒一般的肥皂盒裝點水,肥皂就會發粘,不容易取出來,肥皂的壽命也很短.天津的范平同學利用杠桿原理發明了方便肥皂盒.打開肥皂盒,肥皂就會立起來.它和同類產品相比,技術上要先進一些,獲得了第一屆全國青少年發明創造比賽一等獎.3、實用性.實用性是指該發明能夠制造或使用,并且產生積極的效果.小發明要能夠做成實實在在的物品,不能只是想法或設計圖紙,而且還要能夠解決生產生活中的實際問題.防蟲樹裙山西臨縣盛產棗子,但棗曲蟲對棗子的危害很大.劉艷同學仔細觀察棗曲蟲的生長活動規律,發現雌蟲要爬上樹干與雄蟲交配再殘害樹葉、樹果.他就想了一個辦法,在樹干的半腰圍一圈硬塑料片,內層涂上除蟲藥膏,使雌蟲上不了樹.這種簡單巧妙的防蟲樹裙,實用性強,受到了棗農的歡迎,榮獲第六屆全國青少年發明比賽一等獎.當然,完成一件小發明并不是"眉頭一皺,計上心來"這么簡單,它要經過選題、構思設計、制作、實踐檢驗與改進、成功等步驟.搞小發明的第一步,就是要確定發明的對象,考慮研究什么問題,這就是選題.對青少年來說,應從自己所熟悉的生活實際出發,在學校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發明題材.如當你在學習、生活中遇到一些困難時,你肯定會說："要是有某某東西就好了."這個你想的所要發明的東西就可作為發明對象.不過,同學們在選題時,一定要結合自己的知識水平和設計制作能力,不要空想辦不到的發明.體裁選好后,接著是構思設計.也就是根據基本的科學原理和經驗,設計出選題對象的形態、結構、方法與實施方案.構思時盡可能想出多套設計方案,再根據可行性與實用性精選出最佳結構方案.方案以取材簡單、巧妙易行、缺點最少為好.構思成熟后,就可以開始制作了.制作時應盡可能利用現有條件,在少花錢甚至不花錢的前提下制作出精巧的作品.某些技術上的問題,可以向老師和家長請教,有時還可以找一些有關廠家幫助制作部分部件.小發明樣品完成后,還要進行實踐檢驗與改進.即將作品拿去使用一段時間,在使用中發現問題,并向家長老師和同學廣泛征求意見,看還有沒有改進或不合理的地方.然后綜合各方面的意見,對小發明加以改進.幾乎每件優秀的小發明都是"改"出來的.至此,你將會享受到成功的喜悅.接下來,就可申報參加各級青少年發明創造比賽、申請專利或向報刊投稿了.參賽的申報文件主要包括組委會提供的申報表、項目說明和證明材料,其中,項目說明內容為：發明的選題是怎樣發現的、發明方案是怎樣設計的、發明作品是怎樣制作的?這項發明如何體現出新穎性、創造性和實用性?你的創造性貢獻是什么?進一步完善該發明的建議和設想.附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結構圖、原理圖和其它必要的圖表資料.凡涉及醫療保健用品、動植物新品種和國家保護的動植物的小發明項目,還必須提供有關部門的證明材料.科學小發明是一件人人能做的事,也是一項趣味無窮的實踐活動.只要大家用心觀察周圍的事物,善于發現問題,提出問題,大膽探索,動手實踐,勇于突破條條框框的束縛,就會有所創新,有所發明.二小發明選題思路1、列舉缺點找選題學搞小發明首先就要學會選擇發明課題.一個重要的方法,就是從學習、生活中不順當、不方便、不合意的事情著手,列舉缺點,多問"有什么缺點需要克服的?"再去尋找克服缺點的方法,這種根據現有物品的缺點而提出改革設想的方法稱缺點列舉法,也是選擇小發明題目的一種簡便有效的方法.四用防觸電插座電源插座幾乎家家都有,但它很容易觸電,對于小孩子來說特別危險,而且插上拔下很麻煩.上海的徐琛同學解剖了幾種傳統的電源插座,設計了一種"四用防觸電插座",這種插座在普通插座的插孔中,加裝了兩道絕緣的活門,只有插頭同時插入兩個插孔時,才能接通電源.這樣,當小孩不注意把小手或鐵釘等插入任一插孔時,由于有兩道門擋著,也就不會觸電了.這項小發明榮獲了第二屆全國青少年科學創造發明比賽一等獎.氣壓水瓶的改進氣壓水瓶有缺點嗎?有!由于它的出水管直插瓶內水底,所以每次壓水時,底部的沉淀物往往使壓出的水變渾濁.北京的張雪克同學針對這個缺點,對氣壓水瓶作了改進,他把吸水管口接了一截橡膠管,管口加一個塑料浮球,由于球始終浮在水面上,所以氣壓水瓶底部的沉淀物不會從吸管吸出.該發明獲得了第二屆全國青少年創造發明比賽三等獎.列舉物品的缺點實際上就是發現問題,而創造發明正是為了解決存在的問題.所以,我們每發現一個缺點,提出一個問題,往往就找到了一個發明的題目.那么,怎樣研究和發現缺點呢?首先,要隨時留意自己日常使用的物品存在哪些不足或不方便之處,并善于抓住一件物品深究細挖.傘,是大家常用的遮陽避雨的工具,似乎沒有什么文章可做,可一些大小發明家卻抓住它不放,花樣日異翻新,如太陽傘、雙人傘、折疊傘、母子傘、快干傘、天文傘……層出不窮.可見,一件事物有很多的發明題材可搞,而同一題材又可用各種不同的設計方案構成不同的發明.再拿鋼筆來說吧,它的缺點還很多,如筆帽容易脫落或丟失,筆尖容易堵塞,圓形筆桿容易從桌上滑落損壞筆尖,晚上停電或野外作業寫字看不見……當你盡可能多地列舉出某一物品的諸多缺點后,再根據你的能力,選擇某一缺點或部分缺點作為研究對象,確定小發明課題.充氣太陽灶太陽能對人們極有吸引力,但目前的太陽灶造價高,工藝復雜,又笨重（50千克左右）,調節也麻煩,野外工作和旅游時攜帶就不方便了.上海的連鑫等同學在調查研究的基礎上,明確了主攻方向：簡化太陽灶的制作工藝,減輕重量,減少材料消耗,降低成本,獲取最大的功率.他們首先把兩片圓形塑料薄膜邊緣粘結,充氣后就膨脹成一個拋物面,再在反光面上貼上真空鍍鋁滌綸不干膠片.用打氣筒向內打氣,改變里面氣體壓強,隨著打氣的多少,上面一層透明膜向上凸起,反光面向下凹,可以達到自動會聚反射光線的目的.這種"無基板充氣太陽灶"只有4千克重,拆裝方便,便于攜帶,獲第三屆全國青少年科學發明創造比賽一等獎.該發明實際上是多種移植的結果：他們把充氣玩具的技術,日常商品商標的不干膠貼片,凸透鏡似的拋物面結構,移植到新的太陽灶上來,他們把課本上的光學、流體力學的原理等知識,移植到太陽灶的設計上,從而成功地完成了小發明.蠟燭燈蠟燭是人們常用的一種照明工具,但燭焰怕風,燭體不易固定,亮度不能控制.怎樣改進這些缺點呢?湖北監利中學的柳國弘同學先考慮固定燭體與防風,他將蠟燭插在一個鐵筒中,罩上一個玻璃罩.他聯想到卡口式燈泡的固定方式,并借用到蠟燭燈上,安了個彈簧以使燭焰保持在燈罩的最佳中心位置.怎樣使蠟燭不流淚呢?解決這個問題,必須不斷降低蠟燭頂部溫度,使熱量向四周傳導散發.汽車的發動機前面均有金屬散熱片,是否也可以借鑒到蠟燭燈上來呢?他在潤膚香脂金屬盒上鉆一個大孔,將剪好的散熱片剪成電扇片的形狀,在中心打一個同樣的大孔,將剪好的散熱片焊接在盒上（兩者的大孔要對齊）.怎樣控制燭焰的亮度呢?他受煤氣爐的空氣閥的啟發,用內外兩個帶氣窗的套圈套在一起（內圈用散熱片下面的鐵盒,外圈用一另做的塑料圈）,通過轉動氣門來控制空氣流量,實現了調節燭焰亮度的愿望.這個發明可說是一項2"移花接木"的綜合體,燈罩是從煤油燈來的,固定方式是從卡口燈泡來的,散熱片是從汽車來的.由此可以看出,移植法是一種很有意義的發明思路,同學們掌握得好,能搞出相當好的小發明.運用移植法大關鍵是要擴大知識面,了解一些新技術、經常分析一些物品或其某一結構的原理、功能.這樣,大腦里可供移植的信息多了,你搞小發明時就可信手拈來,為你所用.